高考后才發(fā)現(xiàn)，在普通班做雞頭和重點班當鳳尾，差距是你想不到的

作為人生的一道“分水嶺”，學生如果可以在高中成功逆襲的話，那么就可以改變自己的命運。

當進入到高中，每一名學生都繃緊自己的那根弦，在這三年中如何學習是改變軌跡的，除了個人的努力之外，其實選擇也是很重要的。

雖然已經(jīng)有要求表示禁止設(shè)立“快慢班”，但是在我國卻依然存在著很多的重點班和普通班，尤其是私立學校。

所謂的“重點班”和“普通班”，其實就是學霸和普通學生，學校的重點班會得到學校所安排的最優(yōu)質(zhì)的教育資源，有著最優(yōu)秀的教師團隊和設(shè)備。

而普通班則是不會有這么大的優(yōu)待，能否進入到重點班和普通班就需要看學生的中考成績來決定了。

老話說得好“寧做雞頭不做鳳尾”，那么到底是應(yīng)該是重點班當鳳尾，還是去普通班做那個雞頭呢？

小冰和小水是一對好朋友，在中考的時候成績都不錯，不過在選擇班級的時候，兩個人卻一個被分到重點班，另一個被分到普通班。

隨著時間的發(fā)展，小冰和小水的成績差距越來越大，在重點班的小冰因為每天都需要承受來自于其他學霸的壓力，成績不斷的下滑，再加上老師關(guān)注重點的學生，所以小冰越來越不受重視，信心全無。

但是在普通班的小水，在第一次月考的時候因為考出全班第一的好成績的，得到老師的重視，有任何事情老師都是第一時間通知小水的。

身邊的同學也喜歡問小水有關(guān)于學習的問題，久而久之小水的成績突飛猛進，已經(jīng)可以和重點班的學生旗鼓相當。

在高考結(jié)束后，小冰和小水的成績分數(shù)差距很大，小水如愿以償?shù)目忌狭?85名校，而本該有機會考上名校的小冰卻遺憾的進入到普通本科。

這個時候才發(fā)現(xiàn)原來普通班和重點班居然差距這么大，所以奉勸家長在給學生選擇班級的時候最好是謹慎一些比較好。

教育部禁止高中設(shè)立“快慢班”？

首先來說說設(shè)立快慢班的好處，通常男生都是要比女生晚熟的，很多初中男生都還沒有意識到學習的重要性，所以在中考的成績不是太好。

但是當他們升入到高中后，才逐漸開始學習的重要，這個時候剛想要開始認真學習，就被分到慢班，豈不是打擊他們的自信心，再也無法成為學霸。

其次再來說說好處，因為每一名學生的天賦都是不同的，有的學生天生思維邏輯就強，所以學習任何東西都是很快的，但是有的學生因為接受能力不太好，所以跟不上老師的進度。

因此如果分快慢班的話，就可以針對學生的類型進行因材施教，不然的話學生很難可以達到同一水平線上。

聽到禁止設(shè)立快慢班的消息，已經(jīng)引起很多家長的不滿意，尤其是學霸的家長，他們都是持有反對意見的，對于這些家長來說，學校如果不分快慢班的話，那么就會影響到自家孩子的學習進度。

老師不但需要給學霸上課，還需要兼顧學渣的接受程度，這樣下去的話，就會影響到教學進度，這對于尖子生來說是絕對不公平的。

筆者其實對于家長的擔心也是很認同的，畢竟教育的本質(zhì)就是為了分層，如果說所有的學生都可以上大學的話，那么基層工作又有誰去做呢？

社會上的每一個崗位都是有著其存在的意義，如果學生只是想要享受到公平的教育資源，出現(xiàn)公平的結(jié)果，那么教育也就失去了意義。

高中設(shè)立快慢班屬于正?，F(xiàn)象，但是義務(wù)教育階段就沒有必要設(shè)立快慢班，畢竟教育分層分的是一個結(jié)果，而不是過程。

【文末總結(jié)】

今天是中考生的大日子，中考已經(jīng)到來，請屏幕前的中考生可以放平心態(tài)，不管結(jié)果如何，至少你在這三年里面付出了努力，只要你努力過，就不會后悔。

中考結(jié)束后，學生會根據(jù)分數(shù)來選擇去重點班還是普通班，希望家長在決定之前，可以慎重的考慮一下。

如果說學生的抗壓能力很弱的話，那么就不要去重點班比較好，因為他們無法承受巨大的壓力，會影響到高考。