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梧州市培文學(xué)校是由廣西梧州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育品牌打造的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的高品質(zhì)、全寄宿制學(xué)校。

學(xué)校師資力量雄厚，專(zhuān)家云集，名師薈萃。目前，共有專(zhuān)任教師45人，其中，高級(jí)教師職稱(chēng)9人，省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者5人。

在各界的大力支持和全體師生的努力拼搏下，2022屆高復(fù)班不負(fù)眾望，高考取得優(yōu)異成績(jī)！本科上線率為71.4%，通過(guò)一年的再?gòu)?fù)習(xí)，學(xué)生提分明顯，其中朱同學(xué)提高94分，廖同學(xué)提高91分。為了滿(mǎn)足廣大學(xué)生再戰(zhàn)一年上更好大學(xué)的需求，我校決定繼續(xù)開(kāi)辦2023屆高復(fù)班。

選擇培文的八大理由

補(bǔ)習(xí)班班主任由韋塔斯常務(wù)副校長(zhǎng)、黃濤副校長(zhǎng)親自掛帥。執(zhí)行班主任分別為張燕珍老師和張秋茹老師。

韋塔斯常務(wù)副校長(zhǎng) 數(shù)學(xué)高級(jí)教師

華東師大數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，廣西師范大學(xué)教育碩士學(xué)位，中學(xué)高級(jí)教師，中共黨員，曾獲“廣西優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)、南寧市人民政府“十一五”教學(xué)骨干稱(chēng)號(hào)。擔(dān)任廣西民族大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士校外實(shí)踐教師，是廣西民族大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專(zhuān)業(yè)碩士論文答辯委員會(huì)專(zhuān)家。

從教31年，擔(dān)任副校長(zhǎng)10年。主持市級(jí)課題研究1個(gè)，參與課題研究5個(gè)。有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)突出，培養(yǎng)過(guò)地市級(jí)數(shù)學(xué)高考狀元。多次被評(píng)為學(xué)?！拔易钕矏?ài)的老師”。

黃濤副校長(zhǎng)  語(yǔ)文高級(jí)教師

中央民族大學(xué)文學(xué)系本科畢業(yè)，廣西師范大學(xué)教育碩士。中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，曾任南寧八中副校長(zhǎng)，曾獲南寧市人民政府“十一五”教學(xué)骨干、南寧市“先鋒示范崗”、市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。市語(yǔ)文中心組成員，廣西普通高中課程和考試改革專(zhuān)家組成員，南寧市新世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選，南寧市教育局中青年干部“揚(yáng)帆計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象，廣西青年智庫(kù)研究會(huì)會(huì)員。

    從教25年，完成初中、高中語(yǔ)文多次大循環(huán)教學(xué)，教學(xué)教研成績(jī)卓著。曾任德育處、教務(wù)處等學(xué)校核心部門(mén)主任職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。參與編寫(xiě)《生涯規(guī)劃》并公開(kāi)出版。

張秋茹老師  政治高級(jí)教師

鄭州市優(yōu)秀政治教師，優(yōu)秀班主任，骨干教師，政府津貼享受者，優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，優(yōu)秀備課組長(zhǎng)，河南省省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。從教30多年來(lái)，所教學(xué)科在同級(jí)學(xué)校里名列前茅，有多名考生考入985、211重點(diǎn)大學(xué)。

張燕珍老師  生物高級(jí)教師

全國(guó)高考廣西生物狀元指導(dǎo)老師，南寧市生物學(xué)科帶頭人，南寧市優(yōu)秀教師，南寧市先進(jìn)工作者，南寧市“21世紀(jì)園丁工程”培養(yǎng)對(duì)象；榮獲廣西中青年教師教學(xué)基本功五項(xiàng)競(jìng)賽全能貳等獎(jiǎng)，南寧市“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)先進(jìn)輔導(dǎo)員，曾擔(dān)任南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽高中組評(píng)委，多年南寧市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)鑒員，指導(dǎo)學(xué)生先后有三十多人獲得廣西生物競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)，張老師多次榮獲廣西生物競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)，多次榮獲校級(jí)“教書(shū)育人先進(jìn)工作者”“我最喜愛(ài)的老師”“科研積極分子”等榮譽(yù)。

 任課教師60%具有高級(jí)職稱(chēng)且具備二十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶高三畢業(yè)班七屆以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，均有成功培養(yǎng)清華、北大、復(fù)旦、人大等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。在參加的各項(xiàng)比賽中都獲得了驕人的成績(jī)，他們具有先進(jìn)的教育理念，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法。

物理 馬鳴歧 中學(xué)高級(jí)教師

 河南省首批骨干教師，鞏義優(yōu)秀教師，鄭州物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，十佳班主任，多年擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。從教三十五年，所帶年級(jí)和學(xué)科成績(jī)均位居前列，考入985、211等全國(guó)名校的學(xué)生超百人。

地理 職成文 中學(xué)高級(jí)教師

中學(xué)高級(jí)教師，河南大學(xué)地理系畢業(yè)，鄭州市優(yōu)秀地理教師，優(yōu)秀備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、骨干教師、市特殊津貼獲得者、鄭州市文明教師、教科室主任、市優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任。從教40年，連續(xù)20多年擔(dān)任畢業(yè)年級(jí)班主任、年級(jí)主任。先后有數(shù)十人考入北大、清華，中國(guó)10大名牌院校，所帶班級(jí)、年級(jí)成績(jī)、班級(jí)升學(xué)率、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化鞏固率都名列前茅。

化學(xué) 易啟濤 中學(xué)高級(jí)教師

武漢市洪山區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，武漢市優(yōu)秀教師，曾榮獲武漢市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多次榮武漢市化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。親和力強(qiáng)，善于將生活中的例子與化學(xué)知識(shí)建立關(guān)系，在教學(xué)中注重方法，深入淺出，讓學(xué)生覺(jué)得化學(xué)好學(xué)，化學(xué)易學(xué)。從教27年，所帶班級(jí)化學(xué)單科及全科成績(jī)均有大幅提高，指導(dǎo)學(xué)生多次獲得省級(jí)，市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。

日語(yǔ) 莫月連

 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，2013-2020年日本西鐵城旗下分公司優(yōu)秀日語(yǔ)翻譯。具有扎實(shí)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，精通商務(wù)日語(yǔ)，日?？谡Z(yǔ)以及口譯筆譯等工作。2018年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)赴日本總部研修學(xué)習(xí)。熟悉日本的人文和文化。

日語(yǔ)初期的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)的速度比較快，尤其是對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)一直不好的學(xué)生來(lái)講，日語(yǔ)跟德語(yǔ)，法語(yǔ)等外語(yǔ)相比是最簡(jiǎn)單，最容易提分的一門(mén)外語(yǔ)，甚至有日語(yǔ)比平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)提升三到四倍不止，也能因?yàn)槿照Z(yǔ)帶來(lái)的提升考上了希望院校。

針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可學(xué)習(xí)日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)，用以突破學(xué)生英語(yǔ)薄弱的短板，實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)高分不是夢(mèng)，一年有突破。

每六名學(xué)生安排一名備考導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一精細(xì)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)情實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤和精準(zhǔn)評(píng)判，厘清學(xué)生各階段存在的知識(shí)漏洞、能力弱點(diǎn)和思維短板，并針對(duì)性地采取清單式的知識(shí)補(bǔ)漏、能力提升和思維點(diǎn)撥，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)突破。

我校復(fù)讀班實(shí)行小班制授課，共招2個(gè)班，每班不超過(guò)40人。我校秉持“協(xié)同突破”理念，在教學(xué)過(guò)程中采取四人一組協(xié)同學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，各小組協(xié)同作戰(zhàn)，夯實(shí)“共性基礎(chǔ)題”，集中力量突破“挑戰(zhàn)性難題”，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的。全班目標(biāo)為“保二爭(zhēng)一沖名?！?。

學(xué)校引進(jìn)“中國(guó)十大明星校長(zhǎng)”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”蔡林森先生經(jīng)過(guò)37年探索創(chuàng)新形成的、曾獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”“以德貫穿、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全方位改革。

課堂上教師精心設(shè)計(jì)“自學(xué)指導(dǎo)”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)；學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，師生合作，共同探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)堂過(guò)關(guān)，不留任何課下作業(yè)；教師因材施教、培優(yōu)輔差、分層教學(xué)、分層提高；堅(jiān)持“以德貫穿”，把學(xué)生品德修養(yǎng)滲透于每一個(gè)學(xué)科教學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持“四清”：每一堂課所學(xué)的知識(shí)都要當(dāng)堂過(guò)關(guān)，是“堂堂清”；如果學(xué)生課堂上所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排“日清課”補(bǔ)課，即“日日清”；每周周末，對(duì)學(xué)生一周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，沒(méi)有掌握的知識(shí)集中補(bǔ)習(xí)，是“周周清”；每月月底對(duì)一個(gè)月所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行階段性的查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生形成完整的學(xué)科知識(shí)體系和能力，即“月月清”。

“四清”清學(xué)生的知識(shí)能力，也清學(xué)生的態(tài)度和習(xí)慣，讓學(xué)生不留知識(shí)缺陷，輕松學(xué)習(xí)，永不掉隊(duì)。

我校依托北大培文優(yōu)質(zhì)資源，所有訓(xùn)練題均由專(zhuān)家遴選，科學(xué)高效，定位準(zhǔn)確，不做無(wú)用功，專(zhuān)做高效題。此系列習(xí)題不對(duì)外發(fā)售，為培文專(zhuān)供。

我校對(duì)復(fù)讀班進(jìn)行獨(dú)立管理，每月放2天假，做到授課緊湊，訓(xùn)練科學(xué)。晚自習(xí)有教師陪伴，合理安排體育課、課外運(yùn)動(dòng)和心理團(tuán)輔活動(dòng)，讓學(xué)生可以勞逸結(jié)合，健康生活，快樂(lè)備考。學(xué)校配備洗衣房，八人間公寓宿舍，有獨(dú)立衛(wèi)生間，洗澡間，24小時(shí)空調(diào)熱水。餐廳餐食可口美味，校醫(yī)、保安24小時(shí)響應(yīng)。

考得好，不如報(bào)得好。我校高考志愿填報(bào)全程由全國(guó)知名教授分析、跟蹤，保證不浪費(fèi)一分，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)。

凡就讀我?？既”本┐髮W(xué)、清華大學(xué)者，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金25萬(wàn)元，考取復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)，我校提供該生就讀大學(xué)期間全部學(xué)費(fèi)。