岑溪市探花小學孩子制作的果蔬、手工畫。

岑溪豆腐釀、竹芒編等非遺傳承在現(xiàn)場在“小字輩”中再現(xiàn)……5月22日，岑溪市第二中學校園熱鬧非凡，人們像趕大集一樣參加岑溪市以“以勞樹德，以勞育美”為主題的學生勞動成果展示活動，該市60間中小學和幼兒園的孩子參與了展示活動，“超市”展品讓人大飽眼福，現(xiàn)場制作的竹芒編、美食、手工畫、布藝制作等讓人嘖嘖稱道。

岑溪市思湖小學的孩子制作的岑溪豆腐釀和點心。

在活動中，要求各學校需精心準備形式多樣的手工制作、種植成果，體現(xiàn)各校的勞動教育特色，突出學生在勞動過程中的實踐能力和創(chuàng)新精神。

岑溪市實驗小學的孩子在曬廚藝。

據(jù)悉，岑溪市穩(wěn)步推進勞動教育工作，各校開足開齊勞動教育課程，全市137所學校制定并執(zhí)行“一校一案”勞動教育清單，建立校內(nèi)外實踐場所138個。

結(jié)合本地資源創(chuàng)新勞動實踐。該市實驗小學以“五育并舉”為核心，創(chuàng)新“紅領巾獎章”爭章活動，構(gòu)建“4+”評價體系，探索勞動教育評價新路徑。

岑溪市南渡中心小學的竹芒編展，展示了孩子們傳承非遺的初心與技藝。

該市一小設置“生活小能手”“田園小農(nóng)夫”等“仁美”勞動課程，引入項目式學習模式，開發(fā)綜合性項目活動。

岑溪市第一小學的手工展示。

該市二中建設4000平方米躬耕園和鶴山百草園，設計跨學科融合的校本課程，讓學生從“課本”走向“實踐”。

該市思湖小學等組織學生走進田間地頭，開展挖紅薯、收花生等活動；南渡中心小學打造地方特色廚藝傳承基地，讓學生學習生活技能，傳承家鄉(xiāng)美食文化。

岑溪二小每當種植時節(jié)，帶領孩子到群眾的田間地頭種植作物，他們播下一顆種子，收獲一種體驗，種下一個希望，收獲一種成長。

岑溪一中展示的作品名為《龍行大運巳巳如意》的捏塑作品，是學生通過對生肖龍和蛇的特征觀察，并結(jié)合傳統(tǒng)紋樣的理解，發(fā)揮主觀能動性與創(chuàng)新思維整合的作品造型，從這些作品可以看到學生們對美的追求、對生活的熱愛以及對勞動的尊重。

岑溪市誠諫二中孩子將勞動種植技能、方法制作成冊分享給大家。

該市的誠諫二中師生深入田間開展“作物栽培”活動，復耕撂荒地種植紅薯、玉米等作物，學習生態(tài)種植技術(shù)，產(chǎn)出供應學校食堂，部分加工成農(nóng)產(chǎn)品。還舉辦“學生廚藝大賽”，以本地食材創(chuàng)新設計“岑溪豆腐釀”“酸嘢”等特色菜品，傳承鄉(xiāng)土飲食文化，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。依托勞動成果開展“愛心公益義賣活動”，師生與學生共同制作山野干貨、手工食品等，義賣收益用于資助留守兒童教育及改善校園勞動實踐設施。構(gòu)建“家校社”合力教育機制，邀請家長參與勞動課程設計，組織親子農(nóng)耕體驗活動，并提煉“勞動+公益”校本模式，相關成果獲市級教育創(chuàng)新案例獎。

岑溪市城郡小學的孩子的手工展示。

該市的學生勞動成果也贏得了諸多榮譽。岑溪市百裕世紀集團榮獲“第一批自治區(qū)中小學勞動教育實踐基地” 稱號；該市的南渡中心小學獲得 “自治區(qū)中小學勞動教育示范校” 稱號；該市實驗小學、該市二中獲得 “第四批自治區(qū)級中小學勞動教育特色?！?稱號。

岑溪市大業(yè)中學的孩子用五色糯米飯制作成大業(yè)鎮(zhèn)地圖。

岑溪市第八中學的孩子制作的水果拼盤吸引了孩子們的目光。

岑溪市第二幼兒園的孩子在制作蔬菜面條。

岑溪市第六小學孩子收獲的瓜果蔬菜。

岑溪市第七小學孩子在包粽子。

岑溪市第三小學的孩子在制作油茶。

岑溪市第三幼兒園的孩子在手推磨豆腐。

岑溪市馬路鎮(zhèn)中心小學的孩子培育的菌菇。

岑溪市筋竹中學的孩子制作的手工袋畫。

岑溪市五中孩子制作的非遺絨花。