6月30日,岑溪市岑溪中學(xué)教育集團(tuán)揭牌成立;7月2日,岑溪市第二中學(xué)教育集團(tuán)揭牌成立。




教育集團(tuán)的模式是怎樣的?
教育集團(tuán)由龍頭學(xué)校+若干所新建學(xué)校、相對(duì)薄弱學(xué)校組成,形成穩(wěn)健發(fā)展、相對(duì)緊密的辦學(xué)聯(lián)合體。龍頭學(xué)校由屬地教育行政主管部門(mén)選擇辦學(xué)規(guī)范、管理高效、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、示范性強(qiáng),社會(huì)滿(mǎn)意度高且有一定規(guī)模的學(xué)校擔(dān)任。成員學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)以公辦學(xué)校為主,民辦學(xué)??勺鳛檠a(bǔ)充。教育集團(tuán)以所屬行政區(qū)域?qū)W校為主,也可以跨區(qū)域組建教育集團(tuán)。
集團(tuán)化辦學(xué)主要采用“聯(lián)盟型”“緊密型”和“托管型”相結(jié)合的辦學(xué)模式,并探索其他類(lèi)型的辦學(xué)模式?!奥?lián)盟型”和“托管型”辦學(xué)模式,成員學(xué)校法人不變,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校管理保持相對(duì)獨(dú)立,加掛教育集團(tuán)成員學(xué)校牌子?!熬o密型”辦學(xué)模式,按照“一個(gè)法人、一套班子、多個(gè)校區(qū)、統(tǒng)一管理、資源共享”的模式進(jìn)行組建,加掛教育集團(tuán)校區(qū)牌子。
如何提高教學(xué)質(zhì)量?
加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)教師輪崗交流,統(tǒng)籌集團(tuán)內(nèi)人才培養(yǎng),統(tǒng)籌各學(xué)科教師進(jìn)行集體備課,統(tǒng)籌課程教學(xué),縮小教師之間教學(xué)業(yè)務(wù)水平的差距,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
共用教學(xué)設(shè)施。統(tǒng)籌使用集團(tuán)內(nèi)學(xué)校相關(guān)場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)施設(shè)備,提高教育資源使用效益,使更多的學(xué)生享受一流的教育教學(xué)設(shè)施。
開(kāi)展集體教研。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、名師工作室等形式,組織開(kāi)展集體備課、教學(xué)研究、教學(xué)觀摩等活動(dòng),提升課堂教學(xué)和教科研的有效性,整體提高課堂教學(xué)和教科研質(zhì)量。
共享教學(xué)資源。由龍頭學(xué)校牽頭,建立優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù),共享優(yōu)質(zhì)特色課程資源、教學(xué)資源、教師培訓(xùn)研修和教科研成果等,不斷提升辦學(xué)品質(zhì)。
教育集團(tuán)的成立,能充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”作用,進(jìn)一步提升新建學(xué)校和薄弱學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),提升整體辦學(xué)水平,全面促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。
編輯:廖克塹
審核:黎