作者 | 木小暖同學(xué)
來(lái)源 | 神奇麻麻木小暖
家庭教育中，誰(shuí)是主力軍？我們第一個(gè)想到的一定是媽媽！
孩子的吃穿拉撒找媽媽，孩子的學(xué)習(xí)找媽媽，孩子上補(bǔ)習(xí)班找媽媽，總之，孩子的一切找媽媽就對(duì)了。只要孩子出問題，一定是媽媽沒有帶好，媽媽沒有盡到責(zé)任。
然而，你知道嗎？在孩子的成長(zhǎng)中，父親同樣很重要。
兒童心理學(xué)家杜布森曾指出：孩子的自我價(jià)值和自信都和父親直接相關(guān)。然而，如果孩子的成長(zhǎng)，遇到了這幾種父親，那么孩子的性格可能會(huì)崩塌，變得自卑懦弱，越來(lái)越?jīng)]出息。
不愿意陪孩子的爸爸
樂樂爸爸特別不喜歡陪孩子玩，每次樂樂想找爸爸玩打仗游戲，或者希望爸爸給自己講故事，他就以工作忙，太累為理由躲起來(lái)，讓孩子找媽媽去。
有一次樂樂爸爸自己在家?guī)?，媽媽回?lái)后發(fā)現(xiàn)樂樂自己一個(gè)人在洗手間玩水，渾身上下都濕透了，而爸爸卻自己躺在床上打游戲睡大覺。因?yàn)樯钋锛竟?jié)還沒有來(lái)暖氣，孩子當(dāng)晚就發(fā)燒了，氣得媽媽和爸爸大吵了一架。
有一類爸爸，特別不喜歡孩子打擾自己，如果必須要帶孩子，他們就會(huì)將孩子丟給手機(jī)或者玩具，只要孩子不煩自己，愛干什么干什么。
這種父親毫無(wú)責(zé)任感，沒有責(zé)任心，他們的心里只有自己，非常自私，“只要為自己開心舒服，別人我不在乎，即使是孩子。”
美國(guó)耶魯大學(xué)連續(xù)進(jìn)行了一項(xiàng)12年的研究結(jié)果表明：從小由爸爸帶大的孩子智商高、聰明、精力旺盛、善交際、學(xué)習(xí)成績(jī)好。
有爸爸陪伴的孩子，情感更完整，性格更堅(jiān)韌，他們不怕困難，敢于冒險(xiǎn)；他們喜歡交朋友，善于社交；
而沒有父親陪伴的孩子，內(nèi)心會(huì)缺乏安全感，女孩長(zhǎng)大很容易出現(xiàn)早戀，情感容易一波三折。而男孩子，因?yàn)橹饕赡赣H帶大，他身上的女性特質(zhì)就會(huì)更加明顯，敏感脆弱。
對(duì)媽媽付出視而不見的爸爸
短片《家務(wù)事》中，年邁的父親到女兒家做客，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，女兒下班回家就忙得腳不沾地。洗菜做飯，收拾玩具，洗衣做家務(wù)，還要一邊打電話處理工作，一邊給丈夫端茶遞水。而女婿則在一旁盡情地享受
兩個(gè)人的不同狀態(tài)深深刺激了父親。然而他卻沒有資格和勇氣指責(zé)女婿，因?yàn)樗贻p時(shí)也和女婿一樣，從來(lái)不幫妻子做家務(wù)。
喜歡做“甩手掌柜”的父親，在給孩子做一個(gè)最壞的榜樣。
孩子會(huì)和父親一樣，認(rèn)為母親付出的一切都是理所當(dāng)然，有的孩子甚至?xí)J(rèn)為做全職太太的媽媽好吃懶做，毫無(wú)價(jià)值，就是一只寄生蟲。這樣的孩子長(zhǎng)大后對(duì)別人的付出毫無(wú)感恩之心，認(rèn)為一切都理所應(yīng)當(dāng)。
這樣的家庭缺乏愛的溫度，彼此之前缺乏應(yīng)有的尊重和關(guān)懷，而這一切都會(huì)潛移默化到孩子的認(rèn)知和三觀中。
在這樣的家庭長(zhǎng)大，女孩子很容易重蹈媽媽的覆轍，成為下一個(gè)家庭中的付出者。而男孩子則很容易變成爸爸的模樣，對(duì)妻子沒有任何的感恩和心疼，責(zé)任感低。
這樣的婚姻，不可能幸福！這樣長(zhǎng)大的孩子，內(nèi)心堅(jiān)硬冰冷！
對(duì)孩子沒有耐心的爸爸
有一次在公園的帳篷區(qū)，遇到了這樣一個(gè)爸爸，全程毫無(wú)耐心，各種咆哮怒吼。
男孩摔倒哭了，他罵孩子“
男孩撞到人，他就罵孩子“眼瞎！”
打電話的時(shí)候，孩子過來(lái)讓他看自己找到的小草，他一把甩開孩子的手，罵孩子“沒有眼力價(jià)兒?！?/span>
父親的各種不耐煩，讓孩子從最初的開心，到后面苦著小臉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，躡手躡腳，生怕自己做錯(cuò)事被嫌棄，讓人格外心疼。
父親的不耐煩帶給孩子的傷害，是媽媽的幾十倍，特別是對(duì)男孩子，因?yàn)閬?lái)自同性的蔑視，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是毀滅性的降維打擊。
凡是性格急躁，容易發(fā)脾氣的父親，養(yǎng)出的男孩大都唯唯諾諾，膽小怯懦，干什么都鬼鬼祟祟，毫無(wú)男人應(yīng)該有的舒展和開闊。
不講理的爸爸
有一類爸爸的觀念就是“我是你爹，我就是真理！”
這類爸爸，父權(quán)意識(shí)非常強(qiáng)，視自己是家庭的中心，說(shuō)一不二，所有人都必須聽自己的。尤其是孩子，他們將孩子視作自己的附屬品，要求孩子無(wú)條件服從。
在他們眼里，孩子做的很多事情都是錯(cuò)的，做得很多決定都是愚蠢的，他
這樣的父親往往還有一個(gè)特點(diǎn)，就是教育往往采用最簡(jiǎn)單粗暴的方式，打和罵。他們用暴力壓制孩子，將孩子變成自己想要的樣子。
不講理的父親，養(yǎng)出的孩子，毫無(wú)主見容易妥協(xié)，從來(lái)不敢為自己爭(zhēng)取什么。他們膽小害怕，充滿自卑，總覺得自己不值得。父親的控制和不講理，將他們成功洗腦成一個(gè)只會(huì)說(shuō)“是”的屈服者。
教育家斯賓塞曾在他的《斯賓塞的快樂教育》中指出：父親在身體、氣質(zhì)和思維上的特點(diǎn)，很容易被孩子當(dāng)作心中的偶像。孩子也總從父親身上獲得面對(duì)外部世界的信心。父親，是孩子通往外部世界的引路人，好的不好的都影響巨大。
教育，不是母親一個(gè)人的事情，作為父親，我們也需要反思，自省，改變自己，讓自己成為孩子的好榜樣，成為孩子成長(zhǎng)路上的引路人，切不可讓自己的忽視和任性，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，造成人生的遺憾。
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